创建学习型党组织，是新时期加强和改进党的思想理论建设的一个重要途径，是贯彻落实党的十七大报告“建设学习型政党，加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设”的精神，建立和完善党员学习的长效机制，落实和践行科学发展观的有效平台。为了认真落实学校党委《关于开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动的通知》（徐医委［2010］12号）的精神和要求，营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高我系党组织的学习力、创新力和战斗力和广大党员的思想政治水平，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施临床医学三系新发展中的政治核心和示范作用。根据学校党委的统一部署，我系将开展争创学习型党组织、争当学习型党员活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“努力建设学习型政党”的总要求，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立党员终身学习的学习理念，创新学习方式和学习考核机制，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高思想道德素质、理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提升我系的服务能力、创新能力，为构建和谐社会，推进学院发展提供强有力的思想和组织保证。
二、组织领导
为了使“争创学习型党组织”活动能顺利有效地开展，经系总支委员会会议研究，决定成立临床医学三系“学习型党组织”创建活动领导小组，领导小组由系党总支成员和各党支部书记组成。名单如下：
组长：朱元业
成员：韩爱侠、皇甫立军、钟卫权、王洁、杨广平
党总支副书记韩爱侠负责教职工的政治理论学习；党总支组织委员钟卫权、学生党支部书记王洁具体负责各项活动的组织与开展；皇甫立军和杨广平负责各项工作的协调。
三、工作原则
1、围绕中心、促进发展原则。巩固和贯彻落实学习实践科学发展观教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在系改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面的表率作用，围绕学校教育教学工作，开展各项学习活动，促进党员自身发展和推动系、学校进一步发展。
2、联系实际、学以致用原则。系党总支坚持学精管用的原则，紧密结合教工和学生党支部的特点以及人员构成等情况，加强分类指导和管理。根据三系实际，联系当前发展中的热点、重点问题加强学习。
3、循序渐进、常抓不懈原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力争做到学习时间统筹安排、学习内容渐进交融、学习效果显著提高。同时，注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。
4、改革创新、与时俱进原则。勤于思考、善于践行，着力学习与实践的“知行合一”。根据形势发展和学校、三系工作实际，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党总支和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。
四、具体目标
按照“一个总体要求”、“四条主要原则”、“五个方面学习内容”、和在“三个方面下功夫”，推进“四个方面创新”的总体部署，创建我系党员乃至全体师生广泛交流、互动与学习的平台，开展丰富多彩、切实有效的党的思想理论学习活动，提高每位党员理论素养和业务技能；促进校园文化建设和办学水平的内涵发展，开展形式多样的专题学习活动，大力营造人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习的良好氛围，全面提升全体教职员工的终身学习能力、科学实践能力和创新能力，使我系在学校发展中始终保持“务实、团结、进取、创新”的精神面貌，为学校建博工作做贡献。具体目标如下：
1.健全和规范我系党员思想理论学习制度。具体包括个人学习计划、集体学习计划，学习日制度，经验交流、学习研讨制度等。
2.建立内部信息共享机制和思想经验交流平台。具体包括：建立系党总支网页并开设《学习型党组织专栏》，刊载学习型党组织建设的文章，交流学习心得体会；根据信息、知识成果共享、团队精神培养以及改善心智模式的需要，及时公布当前政治、经济、社会发展形势，我校及系部活动动态，系部师生活动信息，各项工作的进展等信息；开展征集合理化建议活动，开设党总支信箱，鼓励教师提出各方面的意见和建议；建立系部预警和互助机制，及时反映和帮助有困难的个人和群体。
3. 建立外部信息交流、反馈机制。积极探索各种渠道，广泛联系，鼓励教师经常性地与学校其他部系教师以及各兄弟高校相关专业进行交流；坚持“走出去、请进来”的原则，大力推进互助互学，吸收新思路，新知识和新经验，建立部门协调制度，经常性地与学院各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。
4.加强系部文化建设，凝练共同愿景。通过开展 “与徐医同行”主题活动，推动“两创”工作开展。今年是学校建设博士授权单位起步之年，引导、鼓励、支持教师确立自己的专业发展方向及正确的人生目标，将学校、部门的发展目标与教师个人发展目标结合起来形成全体教师的共同愿景；适时举办朗诵会、演唱会、演讲比赛等活动，营造团结、文明、快乐、活跃的氛围，在活动中把系部的办学理念和学习型组织建设理念在教师心目中树立、加深，自觉用来规范指导自己的言行。
五、创建活动计划安排
2010年作为我系学习型党组织创建之年，主要划分为以下三个阶段：
第一阶段 宣传发动，制定方案（-4月上旬）：成立系创建学习型党组织活动领导小组，召开动员大会、拟定、规划创建实施方案。具体包括：
1、实施方案的规划。
2、学习材料的准备。
3、召开“两创”活动动员会议。
第二阶段 组织实施（4月中旬- 11月）：制度完善与组织学习。主要包括：
1、理论学习。包括：党员个人学习、总支、支部集体学习和总支中心组学习。
2、建立党支部信息共享平台。
3、开展各种活动 (组织一次读书报告会、一次实地调研考察、一次课题调研、一次征文评选等)。
4、学习经验交流和学习心得展示。
第三阶段 总结与提高(12月)：
1、评先评优。在前－段工作的基础上，开展评选 “学习型党员” 、“学习型党小组” 、“学习型党支部”活动。
2、写出创建活动工作总结，制订《临床医学三系党员学习制度》，最终形成长效学习机制。
3、整理材料归档。
五、创建学习型党组织的具体措施
（一）严格执行理论学习制度，加强学习的针对性和实效性，力求做到学有所用、学以致用，形成良好的学习风气和学习制度。做到总支每月一次学习会、支部每月一次读书报告会、党员每月有一篇心得体会。各党支部每个月至少向党总支递交一篇开展创建学习型党支部活动的简讯。
（二）完善学习教育培训制度，为党员成才搭建平台、提供机会。根据工作需要和党员的要求，加强岗位的学习培训；学习培训中采用集体与个人相结合的方法进行。
用“互动加体验”的学习模式进行定期或不定期的交流。采用深度交谈的方式，启发大家在无拘无束的气氛中探索，自由交流心中的想法，集思广益，促进大家对事物的深层面的思考。
（三）广泛开展以“争创四强”党组织（政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强）和争做“四优”共产党员（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评议优）为主要内容的创先争优活动。
（四）制定学习型党组织的创建评估制度，使创建工作有计划、有部署、有检查、有总结、有评估、有奖惩，确保创建工作的效果和规范化、制度化。各支部按时检查党员的学习笔记。
（五）支部专门建立创建学习型党组织档案，把所有的计划、总结以及党员的心得体会等都保存起来，以备查阅和年度考核参考。
总之，通过创建学习型党组织，建立一个多层次、多形式、全方位、广辐射、多途径、开放式的学习体系，使学习成为每位党员工作和生活中的重要需求和自然习惯，从被动学习变为主动学习，不断提高广大党员的学习能力，不断突破，最终实现共同进步的愿望。
临床医学三系党总支
2010年4月5日