3月9日，徐州医科大学附属医院检验科召开2026年第一次教学工作会议，共话教学发展、共商育人举措。徐州医科大学医学技术学院教学副院长李洪春应邀出席会议，检验科全体教师参加会议。
会议伊始，检验科教学秘书对2025年教学工作进行了全面细致的总结。过去一年，检验科在院科一体化的协同育人模式下，教学成果斐然。众多成绩的取得，离不开校院双方的紧密协作与全体教师的辛勤付出。随后，教学秘书根据领导指示，发布了2026年新增教学工作内容和目标，包括搭建院科共享教学案例库、开展临床检验技能联合竞赛、推进PBL（问题导向学习）课程改革等，为新一年的教学工作指明了方向与重点。
会上，徐州医科大学医学技术学院教学副院长李洪春以“如何成长为一名合格的临床教师”为主题作专题报告。她从教学态度、教学理念、教学手段、教学信息化、学情分析、教材分析、课件制作七个关键维度，深入剖析了临床教师的成长路径。她强调，临床教师是医学教育的核心力量，不仅要具备扎实的专业知识与丰富的临床经验，更要秉持“以学生为中心”的教学态度，树立“终身学习”的教学理念，灵活运用线上线下混合式教学、虚拟仿真实验等多元化教学手段，借助信息化技术提升教学效率与趣味性，并把听课交流与教学反思形成常态化，不断提升教学水平。同时，她还鼓励全体检验科教师积极申报教改课题、撰写教学论文、参与教学比赛、开设专业选修课，以科研反哺教学，实现教学与科研的双向赋能。
检验科徐银海主任在会议总结中明确表示，检验科将始终把教学工作摆在突出位置，以院科一体化建设为抓手，全力推进检验医师的规范化培训和教学能力培养，扎实做好本科教育教学中所涉及的各项工作。在今后的工作中，检验科将建立健全教学激励机制，对在教学工作中表现突出、成绩优异的教师给予表彰奖励，充分调动教师教书育人的积极性与主动性，营造“重教学、乐教学、善教学”的良好氛围。同时，检验科也将持续加强与医学技术学院的沟通协作，定期开展教学研讨，共同开发优质教学资源，打造院科协同育人典范。
此次会议是深化院科一体化建设的重要举措，进一步凝聚了教学共识，明确了教学目标与路径。院科双方将以此次会议为契机，共同强化教学管理，创新教学模式，提升教学质量，为培养高素质、复合型医学检验人才贡献力量，为推动医学教育事业发展添砖加瓦。
（作者：秦岭，一审：李洪春，二审：曾令宇，三审：胡忠浩）